課題研究是學(xué)校教研中的一項重要內(nèi)容，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。
聚焦職教上次已為老師們整理了一批課題——@職校老師：2022年國家級、省級課題申報匯總！（點擊文字，即可查看）。
此次，聚焦職教又匯集了一些國家級和省級的課題申報，下面就和我一起來看看，還有哪些是大家可以做的吧！
中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會關(guān)于征集2022年度科研選題
1.提交的選題應(yīng)體現(xiàn)服務(wù)“四個面向”，須堅持“質(zhì)量為重”、目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相結(jié)合。
2.選題的范圍包括：職業(yè)教育改革發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，自身專業(yè)領(lǐng)域，職業(yè)教育的課程、教師、教材、教法等。
各分支機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)委員會及有關(guān)單位在4月15日之前書面反饋有關(guān)意見。
2022年度中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會職業(yè)教育專項研究課題
本次申報課題分重點課題和一般課題兩類，研究周期為1-2年。
一、申報對象
中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會職業(yè)教育分會會員單位、廣大高校及其他相關(guān)單位中熱心于商業(yè)經(jīng)濟(jì)和職業(yè)教育研究工作的專家、學(xué)者和科研工作者均可申報。
二、申報要求
1.課題設(shè)重點課題和一般課題，課題立項后，請各申報單位給予配套資助。
2.完成時間：重點課題要求在1-2年內(nèi)完成。一般課題要求在1年內(nèi)完成。
3.有以下情況之一者，不予受理：
（1）申報人不是課題主持人或不承 擔(dān)實質(zhì)性研究任務(wù)的；（2）一項課題的負(fù)責(zé)人為兩人或兩人以上的；
（3）一個人同時申報兩項或兩項以上的；
（4）已承擔(dān)本學(xué)會課題尚未結(jié)題的負(fù)責(zé)人。
4.課題結(jié)題須公開發(fā)表論文或提交相應(yīng)的課題成果。發(fā)表論文時必須 注明中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會研究課題成果。
中國（北方）現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)2022年度林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題
申報對象
1.課題申報對象為中國(北方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)院校、行業(yè)、企業(yè)等人員。
2.課題申報人須遵守中華人民共和國憲法和法律；具有獨立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔(dān)實質(zhì)性研究工作；具有中級及以上職稱(人員組成須有1名副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員參加)。課題組成員須征得本人同意并簽字確認(rèn)，否則視為違規(guī)申報。
3.每個課題限報1名負(fù)責(zé)人，該負(fù)責(zé)人限報1個課題，負(fù)責(zé)人能承擔(dān)具體研究任務(wù)，有組織實施能力。每個成員單位申報課題不超過5項。
課題申報截止時間為2022年4月15日，逾期不予受理。
課題立項
1.集團(tuán)將于2022年4月對申報課題進(jìn)行立項評審，對通過評審的課題給予正式立項，數(shù)量不超過40項。每項課題集團(tuán)給予1000元研究經(jīng)費支持，各集團(tuán)單位根據(jù)實際研究情況請予配套經(jīng)費支持，其他課題研究經(jīng)費由課題主持人所在單位自行籌措解決。
2.課題研究周期為2022年5月1日一2023年5月30日。
河南2022年度研究課題立項
項目數(shù)量
每申報單位的申報數(shù)量原則上控制在3項課題以內(nèi)。學(xué)校非在編人員（含校企合作企業(yè)高級人才）、在校學(xué)生可以作為研究人員參加課題研究，但不得作為主持人申報。
具體要求
1.參與課題研究成員一般不得超過7人（含主持人）。
2.課題研究周期原則上為2年（可申請?zhí)崆敖Y(jié)項），因特殊原因不能結(jié)項者須提交申請，經(jīng)學(xué)會批準(zhǔn)后可延期結(jié)項，但最長不得超過2年。
2022年湖南省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教育教學(xué)研究課題
課題類別與經(jīng)費支持
2022年湖南省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教育教學(xué)研究課題擬設(shè)2個重大委托課題、18個重點資助課題和30個一般自籌課題。
省人力資源社會保障廳對立項的重大委托課題和重點資助課題分別給予3萬元、1萬元研究經(jīng)費支持，課題申報單位給予相應(yīng)配套支持。
申報條件
每個課題設(shè)主持人1名，參與人員不超過5人（含主持人）。
各單位擇優(yōu)推薦不超過5個申報課題，凡有省人力資源社會保障廳技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教育教學(xué)研究課題尚未結(jié)題驗收的課題主持人、課題組成員不得申報2022年課題。
廣東中華職業(yè)教育社2022年度參政議政課題
申報主體
職教社地方組織，社員單位，有關(guān)職業(yè)院校、研究機(jī)構(gòu)等單位的專家學(xué)者、研究人員和實際工作者，可以集體或個人的名義參與課題申報。
申報方向
本次立項1至5個課題。請圍繞以下重點方向進(jìn)行申報：
1.關(guān)于高質(zhì)量構(gòu)建職業(yè)教育體系，助推廣東制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的建議
2.關(guān)于推動職業(yè)技術(shù)教育與普通教育雙向互認(rèn)，縱向流動的建議
3關(guān)于加強(qiáng)職教師資隊伍建設(shè)的建議
課題申報
申報者需填寫《廣東中華職業(yè)教育社參政議政調(diào)研課題申報書》，于2022年4月15日前通過電子郵件，將課題申報書報送到廣東中華職業(yè)教育社逾期不予受理。
課題申報獎勵及經(jīng)費
(一)本著以精神獎勵為主的原則，課題結(jié)題成果被轉(zhuǎn)化為參政議政“直通車”并獲省領(lǐng)導(dǎo)批示，全國兩會、省兩會大會發(fā)言材料及立案的提案、議案的，我社將授予2022年度廣東中華職業(yè)教育社參政議政“杰出貢獻(xiàn)獎”；
(二)立項課題提交結(jié)題成果后，廣東中華職業(yè)教育社給予人民幣3000元的課題經(jīng)費；
(三)課題成果轉(zhuǎn)化為參政議政“直通車”并獲省領(lǐng)導(dǎo)批示全國兩會大會發(fā)言材料的，給予每篇3000元獎勵;轉(zhuǎn)化為省兩會大會發(fā)言材料的，給予每篇2000元獎勵;轉(zhuǎn)化為全國兩會及省兩會立案的提案、議案，給予每篇1000元的獎勵(同篇稿件被多次利用的，獎勵不重疊，以最高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行)。
2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目
申報單位及名額
（一）中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校）。五星級學(xué)校每校可申報6項，四星級學(xué)校每校可申報5項，三星級學(xué)校每校可申報4項，二星級學(xué)校每校可申報2項，其余學(xué)校每校可申報1項。
（二）高等職業(yè)院校。中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位每校可申報10項，廣西高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位每校可申報8項，其余院校每校可申報5項。
（三）舉辦專科層次教育或職教師資教育的本科和成人院校。每校可申報4項。
（四）自治區(qū)級職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)。每單位可申報2項。
以上學(xué)校同時作為廣西行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長單位或職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會秘書長單位的，可分別額外增加1項。
申報條件
（一）申報人基本條件。項目申報人應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力，教書育人成績突出。項目負(fù)責(zé)人必須是具備組織項目組成員開展實質(zhì)性研究工作能力且具有中級或以上職稱的在職教師。項目組應(yīng)具有合理的研究人員結(jié)構(gòu)，能夠通力協(xié)作、按期完成項目研究任務(wù)。
（二）申報項目數(shù)量限定。申報人作為項目主持人可申報1項（主持研究以往廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目尚未結(jié)題的，不得主持申報），作為項目參與人可申報不超過2項（不計參與以往廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目尚未結(jié)題的項目）。
（三）不得申報或不予立項的情況。被暫停申報2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目的單位，不得申報；已獲得過各級教學(xué)成果獎勵，無新研究內(nèi)容、無可預(yù)期重要突破的項目不得申報；已獲國家級、自治區(qū)級教學(xué)改革研究項目立項，研究內(nèi)容相同或沒有特別創(chuàng)新的項目不得申報。原則上研究內(nèi)容單一、受益面窄、創(chuàng)新不足或與教改無關(guān)的項目均不予立項。
（四）鼓勵多單位合作。鼓勵跨學(xué)校、跨部門、跨行業(yè)、跨專業(yè)聯(lián)合申報。
須以申報單位名義統(tǒng)一申報，不接受個人申報。
2022年6月14日—20日（該時段以外系統(tǒng)不開放）提交至廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目管理系統(tǒng)。
自治區(qū)不安排專項支持經(jīng)費，建議項目單位給予立項項目一定經(jīng)費支持，經(jīng)費支持情況將作為課題結(jié)題的參考指標(biāo)。
2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目（社區(qū)教育、老年教育方向）
一、我中心將按重點項目、一般項目向廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心進(jìn)行推薦，推薦名額共計15個。社區(qū)教育、老年教育方向的研究項目不占各院校申報名額。
二、申報范圍：主要圍繞職業(yè)教育與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展研究、社區(qū)教育實驗區(qū)及示范區(qū)建設(shè)研究、社區(qū)教育品牌建設(shè)研究、老年教育服務(wù)體系建設(shè)研究、豐富社區(qū)教育、老年教育供給研究等有關(guān)內(nèi)容開展理論研究和實踐探索。
三、項目申報立項的原則、條件與《自治區(qū)教育廳關(guān)于組織申報2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目的通知》（桂教職成（2022）8號）中相應(yīng)要求相同。
四、各申報項目于2022年5月25日前將《2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目申報書》（紙質(zhì)版一式3份，加蓋公章）報至我中心，同時將電子文檔發(fā)送至電子郵箱：gxouce@163. conio。
課題的選擇，是教育科研的起點，它關(guān)系到科學(xué)研究的方向、成效、價值與意義。
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