8月6日，據澎湃新聞報道，在廣西審計廳對9所區管高校2020-2022年度財政補助高校專項資金管理使用情況開展審計中發現，1所高校累計獲得財政投入科研經費1.31億元，實施科研項目862個，實現成果轉化0個。該消息被曝光后，引起了網友對高校科研能力和立項標準的質疑。
除上述高校花1.31億元經費0轉化率外，在廣西審計廳的披露中還提到，另一所高校累計獲得財政投入科研經費1.79億元，實施科研項目702個，僅有5個項目成果實現市場轉化，占比0.71%。對此，廣西審計廳提到，轉化率低的原因之一在于立項重點不突出。
其實，高校科研成果市場轉化率低并不是個別現象。此前就曾有媒體報道稱，國內有高校的科研成果超90%，在課題研究結束后就被束之高閣，有些項目即使向市場推廣，也因與市場需求匹配度不高，導致項目無法推進。
問題出在哪里？究其原因，一方面是高校在對教師進行考核時，會把教師申請課題、發布論文等作為重要指標，由此就出現了課題研發以發表論文為目的，而忽略了科研的根本，導致過多的經費投入到論文型項目中，很難產生實際成果。如在廣西審計廳披露的內容中就有提到，3所高校實施科研項目2075個，其中預算經費10萬元以下的論文型科研小課題項目811個，占比39.08%。另一方面，不少科研項目在立項時缺乏調研，造成成果與市場所需匹配率不高，大量“專利”無法運用到市場中。無論是哪一點，都造成了資金和科學技術的浪費。
面對這樣的情況，高校應當反思和改進。首先要解決的是“重立項，輕研究”的問題，避免出現只要獲得課題立項，拿到經費，發表了論文，就完成了“科研項目指標”，而未對所立項課題進行深入研究的情況。其次，在立項前，要做好市場調研，有條件的可以與行業領先企業共同開展研究，并及時根據市場動態作出調整，科研與實際相結合，而不是單純的“閉門造車”。另外，對于已經研發成功的項目，要及時向市場推廣，在最快時間內將科技成果轉化為經濟效益和社會效益，用市場來衡量科研成果的價值，讓科技成果真正服務于市場。
除了高校自身的轉變外，政府和相關部門也應加強對科研經費的管理和監督，健全科研經費使用的評估和考核機制，在立項前期做好審核，在研究期間要對經費使用、科研進度進行監督，對于存在脫離市場或難以進行的項目及時叫停，并將監督情況作為高校科研經費審批的依據。同時，還應鼓勵和促進高校和企業合作開展研究，并提供相應的政策支持，促進科研成果的有效轉化。
科研的目的是推動社會的高質量發展，如果科研項目最終淪為閉門造車，只有投入沒有產出，也無怪乎公眾會發出“這樣的科研有何意義”的疑問了。
上游新聞 時婷婷
編輯：龍春暉
責編：郎清湘 李洋
審核：陳旭
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